jueves, 30 de marzo de 2017

¿Y ahora qué hacemos con los podcasts?






















¿Y ahora qué hacemos con los podcasts?

Eso es lo que nos planteamos muchos docentes con los productos radiofónicos que realizamos en las aulas y es esta duda la que nos motivó a reunirnos esta semana en el Seminario de Radio Escolar del CEP Telde.
El alumnado demanda ver lo que hacen en clase con sus familias y los padres demandan saber qué es lo que están aprendiendo sus hijos. Por ello es importante visibilizar el producto resultante del proceso de enseñanza aprendizaje y esta herramienta nos da una fabulosa oportunidad para ello. 
La propuesta más sencilla a nuestro modo de ver es la plataforma ivoox por ello estuvimos practicando sobre ello.

¿Qué es ivoox?

iVoox es una plataforma online para reproducir, descargar y compartir audios de cualquier tipo, procedentes de programas de radio, audiolibros, conferencias, clases, tutoriales, etc. Tendrás que abrirte una cuenta, registrándote, con unos pasos muy sencillos ya que es muy intuitiva.
Lo primero es rellenar un pequeño formulario con tu perfil y configurar la cuenta para si en cualquier momento quieres publicar audios puedas compartirlos o no en las redes sociales.
Subir audios, reproducirlos, descargarlos o suscribirse a una temática o podcast es totalmente gratuito. En la opción Mis listas podrás ir añadiendo los audios que encuentres de tu interés para luego escucharlos a golpe de click. Otras opciones son:  Mis Suscripciones donde verás los programas y temáticas a los que estás suscrito y si se ha añadido algo nuevo, iVoox Magazine, una selección semanal de audios destacados y un Ranking semanal.
Además de escuchar, en iVoox puedes también subir tus propios audios. Para ello, utiliza la opción "Subir" (a la derecha de la barra de menú) y "Subir Audio". Tendrás que rellenar una serie de datos y detalles sobre el audio, añadir un Canal, si es el caso, y pulsar "Enviar". A continuación podrás subir tu audio en mp3 o mp4 (vídeo) o indicar una URL donde ya se encuentre alojado.
ivoox te permite asimismo llevarte los audios a tu portal web o blog, copiando el código html e insertándolo, embed,  en el blog en formato html. Asimismo permite elegir entre varios tipos de formatos que se adapten lo mejor posible a tu diseño de blog. Aquí tienes una muestra:


 
¿Y si quieres en formato vídeo?

Pero sabemos que otros centros combinan el audio con el vídeo, ya que se hace más visible y podemos combinar la imagen estática o en movimiento, con el propio podcast radiofónico. La mejor herramienta y más usada por su sencillez es Youtube. Sólo tendrías que crearte un canal que lo puedes enlazar con las redes sociales y blogguer, para que se publiquen directamente en el blog si así lo prefieres.

YouTube es un sitio web dedicado a compartir vídeos. Aloja una variedad de clips de películas, programas de televisión y vídeos musicales, así como contenidos amateur como videoblogs y YouTube Gaming. Pero es una excelente herramienta para compartir nuestros programas de radio escolar. Puedes ver aquí un ejemplo: 




Fuentes consultadas: uncomo.com

miércoles, 29 de marzo de 2017

Nueva sesión del Seminario de Radio Escolar

Este miércoles 29 de marzo de 16:00 a 19:00 horas tendremos una nueva sesión del Seminario de Radio Escolar del CEP Telde.  En esta ocasión investigaremos y practicaremos con distintas plataformas para alojar nuestros podcast en los blogs de los centros.
hablaremos también de dos nuevos proyectos que tenemos en proyecto para el tercer trimestre: un maratón radiofónico relacionado con la lectura y una jornada de buenas prácticas ¡Si te quieres apuntar, te esperamos!

jueves, 23 de marzo de 2017

"El aula en la onda, innovando con la radio"

ENLACE AL CONGRESO

La radio escolar estará presente en las Jornadas de Innovación Educativa organizadas por la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Las Palmas de GC con el taller "El aula en la onda, innovando con la radio" impartido por Gloria Ruiz y Esteban Santana. Si eres docente y te interesa la radio escolar como herramienta para innovar en el aula, este es tu taller. Aunque la verdad hay una oferta de talleres interesantes. Estas jornadas serán una oportunidad para reflexionar, juntamente con el alumnado y el profesorado, sobre la necesidad de creer en una educación renovadora, comprometida, cercana y crítica.
El denominador común es la innovación educativa, que creemos posible desde todas las materias y dimensiones, sean de especialidad, complementarias o transversales.
Tendremos distintos eventos y formatos en los dos días de las Jornadas (conferencia, talleres y Mesa vertical de discusión) y otros elementos complementarios (en la Facultad y fuera de ella).

La inscripción se realizará a través de un correo en el que deberán detallar el nombre completo, el DNI y los dos talleres que solicitan (y el turno elegido en ambos).

El correo jornadasfcedu@gmail.com




AVANCE DEL PROGRAMA

-TARDE DEL LUNES 17 DE ABRIL

La jornada arranca con la entrega de carpetas a los inscritos y de credenciales a los ponentes de los talleres (Delegación de Estudiantes, 16:00 horas). Acto de bienvenida (16:30) en el Salón de Actos. A continuación, el conferenciante invitado César Bona, con su intervención "Escuchar para educar: claves para la innovación". Velada (pendiente de confirmar) bajo carpa patio Campus de 19:00 a 20:00 horas.

-MARTES, 18 DE ABRIL

Los Talleres se celebrarán el martes 18 en dos turnos para que puedan cursar dos talleres: de 10:00 a 13:00 y de 16:00 a 19:00 horas; en ambos casos, con un receso en medio de 20'. Podrán elegir entre un total de 25 talleres

Se indicará el mapa de aulas para los talleres.

A las 19:45 horas, Mesa (breve)de discusión vertical en el Salón de Actos y a las 20:30 Clausura.

Se certificarán 12 horas.

El resto de horas (15:00 a 16:00 horas y 20:00 a 21:00 horas del lunes 17; 08:00 a 10:00, 13:00 a 14:00 y 15:00 a 16:00 horas del 18 de abril serán de docencia regular.

Consulta aquí la oferta de Talleres para el martes 18 de abril

viernes, 17 de marzo de 2017

La radio como recurso educativo


A nadie se le esconde que el alumnado está deseoso de "recibir clases" de manera diferente. Un número importante está harto de lo mismo siempre: escucho (al profesor), escribo (lo que me manda) y memorizo (para los exámenes), sin una razón de ser, sin un motivo. 

Cuando el alumnado aprende sin una razón y/o motivación, sin saber por qué tiene que aprender unos contenidos y no otros, cómo los va a recibir y para qué sirve su aprendizaje, mal vamos, porque lo que estamos es reproduciendo una enseñanza que no encaja con los planteamientos de la sociedad del siglo XXI. Por ello los docentes tenemos que ponernos las pilas ante este grito en las aulas, que no pasa desapercibido ni para el profesorado ni para las familias. 



En esta línea están trabajando muchos docentes de Canarias, en distintos ámbitos y proyectos. La radio escolar está entrando de una manera muy interesante en las aulas, convirtiéndose no solo en una herramienta para visibilizar el aprendizaje sino para introducir nuevas metodologías y técnicas de trabajo que cambien la manera de "dar clases" en nuestros centros educativos.

Pero hoy, más que hablarles de las posibilidades que nos da la radio como herramienta educativa quiero darle voz a los futuros docentes de Canarias. El pasado mes de febrero, la compañera Gloria Ruiz, asesora del CEP Telde y yo mismo, realizamos una ponencia taller, eminentemente práctica, en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Las Palmas de GC, para alumnado de tercer año de estudios de Grado de Infantil  sobre la radio escolar y su uso educativo  y les planteamos, al finalizar, un formulario,  cuyas respuestas comparto literalmente para que vean cómo puede emocionar al futuro docente, conocer herramientas motivadoras para poder innovar en el aula. Testimonios como estos son los que realmente nos aseguran que la radio escolar es una herramienta innovadora y como tal hay que seguir apostando por ella.

La pregunta fue la siguiente: ¿Crees que la radio puede ser un recurso para tu práctica docente?
Ellos y ellas respondieron perlas como estas:

En mi opinión la radio puede ser un gran recurso para la práctica docente ya que, fortalece las competencias, el trabajo cooperativo y individual, el pensar antes de decir lo que pensamos y queremos reflejar, a formular preguntas y sus respuestas, fortalece las inteligencias múltiples. Es decir, la radio me parece un recurso que no se utiliza mucho en las aulas pero que se debería utilizar porque trae consigo muchísimos beneficios.
Efectivamente creo que la radio puede ser un gran recurso para llevarlo a las aulas de Educación Infantil y salir de lo habitual que se hace siempre, aprender a base de los libros. Como bien se dijo en la charla, la radio puede ofrecerle a los niños/as muchas competencias a desarrollar como la digital, la lingüística, pero algo muy importante también son los valores que se les enseñan, como el trabajo en equipo, respetar el turno, expresar sus sentimientos, etc.
Creo que la radio es muy útil para poder comunicar, sobre todo, en valores. Es una herramienta de aprendizaje con la que podemos disfrutar tanto los niños como los docentes. También resulta eficaz a la hora de transmitir una serie de conocimientos de forma diferente a la tradicional, por lo que es un recurso que sin duda debemos aprovechar en las escuelas.
Tras salir del taller de radio me he dado cuenta que la radio escolar es una herramienta muy potente para fomentar la comunicación lingüística, y no sólo esa, sino la social también, o poder desarrollar la autoestima, el trabajo en equipo e individual, además esto ayudará a que los alumnos sean más competentes y emprendedores. Por estas razones para la práctica docente sería un buen recurso, aunque requiera tiempo y esfuerzo.
Sí, además un muy buen recurso para tener en cuenta al alumno como protagonista de su aprendizaje y para que aprendan de forma significativa, pero además, haciéndolo divertido e innovando en el aula. Así pues, es una práctica docente que me gustaría llevar a cabo en mis próximas prácticas.





Estas afirmaciones hablan por sí solas. Los futuros docentes nos dicen con toda claridad, después de haber conocido, trabajado, investigado,... que la radio escolar puede y debe estar en nuestros centros educativos. Por ello y porque los testimonios valen más que cualquier disertación, creemos firmemente que debemos apostar por esta herramienta como uso educativo. ¿Te animas?


Por: Esteban G. Santana Cabrera

@EGSCTamaraceite

miércoles, 15 de marzo de 2017

Las mejores herramientas para grabar audio en el ordenador

Educación 3.0.
Por Pablo Espeso

 ¿Cómo grabar audio en el ordenador? Una pregunta que muchos se habrán hecho no tanto con el objetivo de simplemente grabar su voz, y ya, sino porque es un recurso genial para aderezar otro tipo de proyectos como los de programación, para darle voz a un vídeo stop-motion o incluso para grabar tu propio podcast.
Hay herramientas sencillas y fáciles de utilizar, y otras más complejas pero ideales para ciertos usos. Si quieres grabar audio en el ordenador necesitarás alguna de estas herramientas que te presentamos a continuación. Cada una de ellas con sus pros y sus contras, nos permitirán ponerle voz a otros proyectos… o, por qué no, simplemente grabarnos para luego escucharnos. ¿Cuál es tu favorita?

Wavosaur

Wavosaur Audio
Comenzamos fuerte por uno de los editores más completos que hay: se llama Wavosaur y además de ser completamente gratuito, tiene múltiples opciones que nos permitirán editar tanto el sonido como las diferentes pistas que tengamos. Perfecto para crear composiciones complejas, más aún si tenemos en cuenta que admite multitud de plugins con los que añadir nuevas funcionalidades.

Ardour

Ardour audio
Caracterizado por ser de código abierto, Ardour tiene una versión gratuita muy completa, compatible con Linux y Mac —no hay soporte oficial para Windows— que permite editar, mezclar y modificar pistas de sonido. Por ejemplo, se pueden añadir efectos u otros sonidos a nuestra voz, permitiendo resultados que con un poco de trabajo pueden estar cerca de lo profesional.

Oceanaudio

Oceanaudio sound editor
Fácil, rápido y potente. Estas son las tres características de Ocenaudio, otro programa gratuito y multiplataforma (Windows, Mac y Linux) que simplifica las interfaces más avanzadas para ser muy sencillo de manejar, y que se centra en la edición de audio ante todo lo demás. Es eficiente y perfecto para los que no buscan un software complejo, sino algo sencillo y sin grandes alardes técnicos.

Microsoft Sound Recorder

Microsoft Sound Recorder
¿Y si sólo quieres grabarte al micrófono y poco más? El punto de partida es Microsoft Sound Recorder, una utilidad incluida en los sistemas Windows más modernos (en Windows 10 debe descargarse) y que es, simplemente, un software para grabar la entrada de micrófono del ordenador. Ni edición ni otras parafernalias, con este programa obtendrás un archivo que contendrá lo grabado. Es el punto de partida para utilizar otros programas, pero puede valer si lo que se busca es hacer cosas muy sencillas.

Audacity

Audacity Audio editor
Un ‘must’ en el mundo del podcast, Audacity se ha convertido en uno de esos programas de audio imprescindibles para la comunidad, que es además una de sus grandes virtudes: la ingente cantidad de usuarios que lo manejan por todo el mundo. Cubre todos los pasos necesarios para tener un buen audio final, desde la grabación, su edición y modificación hasta la última exportación, siendo muy versátil, completo y además gratis y multiplataforma (Windows, Mac y Linux).

lunes, 13 de marzo de 2017

David Perdomo, periodista de la Cadena Ser en Onda Sagaseta

Este año la radio escolar del IES Fernando Sagaseta se ha hecho esperar, pero comenzaron  con mucha fuerza e ilusión de la mano de la profesora Cecilia Porras y con una entrevista a David Perdomo; periodista de la cadena Ser. Las alumnas Kenia García Padilla y Cristina Sánchez Tejera han tenido la oportunidad de conducir este pequeño programa. Les recomendamos que no se lo pierdan.

ESCUCHA LA ENTREVISTA

viernes, 10 de marzo de 2017

El alumnado del CEIP César Manrique homenajea a Pedro Lezcano



Los reporteros de 6º de Primaria del CEIP César Manrique celebraron el Día de las Letras Canarias realizando un pequeño homenaje a Pedro Lezcano, escritor homenajeado el año 2016. Dramatización de 6ºA de la Ruleta del Sur, poema escénico de Pedro Lezcano.

martes, 7 de marzo de 2017

Doña Clotilde Cruz es entrevistada con motivo del Día de las Letras Canarias




En este podcast podrán oír la entrevista que  realizó el alumnado de sexto nivel del CEIP carlos Socas a Doña Clotilde Cruz Peña una poetiza del municipio de Ingenio que vive en el barrio de Aguatona con motivo del Día de las Letras Canarias. Un documento valiosísimo realizado por este centro poniendo en valor lo más cercano.

domingo, 5 de marzo de 2017

El Presidente del Cabildo de Gran Canaria en Onda Sagaseta


El pasado 10 de febrero el alumnado del IES Fernando Sagaseta realizó una entrevista con el Sr. Presidente del Cabildo de Gran Canaria, D. Antonio Morales Méndez. Los alumnos de 3º de la E.S.O., Brian y Jeremi, tuvieron la oportunidad de poner en práctica los conocimientos adquiridos en el desarrollo del proyecto de radio escolar.

ESCUCHA LA ENTREVISTA
Reproductor de audio

Celebrando el Día de la Radio desde la escuela


El pasado 13 de febrero el alumnado de los centros educativos pertenecientes a la Red de Emisoras Escolares de Canarias, como el CEIP Arucas, celebraron el Día Internacional de la Radio. 
En este centro una representación de alumnos y alumnas de todas los niveles de Primaria e Infantil, se sumó a esta celebración realizando distintos y variados programas en los que no faltaron la risa, los nervios y la ilusión.